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Le nouvel événement de l’ADEB (Association pour le Développement de l’Enseignement Bi-plurilingue) – atelier d’échanges en ligne à destination des enseignants aura lieu le mardi, 26 novembre 2024 à 18h. Notre association souhaite développer le lien avec les praticiens de terrain et rester à l’écoute de leurs questionnements concernant l’enseignement bi-plurilingue. Lors de cette première rencontre, nous…

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L’UNICEF France appelle à une meilleure adaptation du système scolaire aux besoins spécifiques  des enfants allophones. L’école maternelle est notamment un angle mort des dispositifs scolaires. Les dispositifs sont en effet à destination des élèves à partir de 6 ans jusqu’à leur 16 ans. Dans un rapport, l’Unicef pointe des…

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La plate-forme Web-Elal est un outil qui offre la possibilité à tout professionnel·le·s  de valoriser et d’évaluer la qualité et l’aisance de l’enfant dans sa langue maternelle, et ce, quelle que soit cette langue. Pour en savoir plus :

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Le DU en distanciel « Accompagnement linguistique dans un contexte migratoire », proposé par l’université de Lille, s’adresse à toutes personnes qui accompagnent ou souhaitent accompagner des publics ayant une faible maîtrise de la langue française (à l’oral et/ou à l’écrit), soit parce que leur première langue n’est pas le français et…

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A l’occasion du 105ème congrès des maires de France (décembre 2023), une charte a été signée avec le gouvernement concernant les ATSEM pour une meilleure reconnaissance des compétences professionnelles. En savoir plus

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Conçu par le Comede (comité pour la santé des exilés) à partir de l’expérience quotidienne de son équipe professionnelle, en lien avec Santé publique France et le ministère chargé de la Santé, le site a vocation à apporter aux professionnel·le·s des réponses aux problèmes de santé, d’accès aux soins et…

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Un très bon chapitre d’ouvrage vient de paraitre, co-écrit par Anna Stevanato (fondatrice et déléguée générale de l’association DULALA- D’Une Langue A L’Autre) et Bien Dobui (maitre de conférences à l’université de Picardie Jules Verne en sciences du langage à l’INSPE): Stevanato A. & Bien D.  (2023). « Le plurilinguisme, une chance pour…

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BILEM souligne la parution d’un article de J-L. Vidalenc (actuellement enseignant et formateur dans l’académie de Lyon) dans le numéro 588 des Cahiers pédagogiques portant sur les Cultures de l’école. Une deux trois langues: handicap ou ressource? est en accès libre. Lire l’article  

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CREAFALAC 5e édition 2023-2024, concours de création d’histoires plurilingues pour les enfants de 5 à 10 ans, en France et à l’étranger : les inscriptions sont ouvertes ! L’album choisi cette année est « Combien d’arbres? » de Barroux (2018) En savoir plus

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Un collectif inter-labo formé par des enseignantes-chercheures appartenant aux équipes CLLE Montaigne (Université Bordeaux Montaigne), ECLLA (Université Jean Monnet Saint-Étienne) et LIDILEM (Université Grenoble Alpes), a pour ambition de mettre en place des workshops autour de notions en débat en sociolinguistique et en didactique des langues en réunissant des chercheur•e•s…

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