Afin de répondre aux défis de l’enseignement des programmes français dans des contextes anglophones, un regroupement d’experts de la zone AEFE aux Etats-Unis et au Canada a constitué un groupe de travail appelé le « laboratoire du plurilinguisme ». Il a pour objectif d’analyser les pratiques enseignantes et les modalités d’apprentissage des…
Dans le cadre des semaines académiques de la maternelle, du 25 janvier au 4 février 2021, retrouvez la websérie spéciale SemaineS de la Maternelle. Cet événement est ouvert à tous les professionnels et partenaires de l’école maternelle. Pour accéder au programme : cliquez ici. Pour accéder aux diffusions en…
Le site du Prix Albertine Jeunesse créé en 2019 par Ségolène Merlet (CPAIEN AEFE Zone Amérique du nord basée à Washington) mutualise et met à disposition des ressources collaboratives produites par l’équipe AEFE et les enseignants des établissements homologués AEFE d’Amérique du Nord, ainsi que les informations en relation avec…
La Fédération Wallonie-Bruxelles vient d’intégrer à la rentrée 2020 à son curriculum les démarches d’éveil aux langues à la maternelle; démarches qui seront également intégrées à la rentrée 2021 pour les deux premières années de primaire. Le document de référence intitulé Éveil aux langues. Balises de progression et ressources pédagogiques…
De travers propose une aventure pleine de rebondissements aux pays des chauves-souris, des hirondelles, des rates. Avec cet ouvrage les auteurs souhaitent engager une réflexion critique avec les enfants sur les différences et les rapports de pouvoir qui conduisent à la formation des inégalités. Ressource pédagogique, mais aussi littérature de…
Youlia, 11 ans, quitte son pays pour l’Europe, avec sa maman et sa petite sœur Lola. Elles arrivent dans un centre d’hébergement où elles croisent d’autres destins, où cohabitent d’autres langues. Toujours munie de son dictionnaire, Youlia découvre son nouvel environnement. Avec sagesse et détermination, elle affronte les épreuves du…
Profs en transition propose un article pour agir ensemble vers une pédagogie écoresponsable, solidaire et citoyenne avec des pistes pédagogiques et des ressources : lien vers l’article.
Sylvie Cèbe signe un article dans The Conversation France paru le 1 juin 2020, Apprendre à raconter à l’école maternelle où il est question du rôle des lectures partagées dans le développement de la littératie chez les jeunes enfants et de la démarche et du manuel pédagogiques Narramus : lien vers…
Par l’autrice de l’album Bou et les 3 zours, Elsa Valentin, l’album jeunesse est co-édité par Syros et Dulala, accompagné d’un livre audio, et accompagné de fiches pédagogiques téléchargeables gratuitement : https://www.dulala.fr/albums-jeunesses-dulala/Dans la forêt, Mister Wolfy Loupo rencontre une menina que passa. C’est Chaprouchka, qui porte chez Grand-mama une galette…
Les résultats de la recherche-formation intitulée « Plurilinguisme et Inclusion scolaire » menée en partenariat entre le Casnav et Paris 3 (laboratoire DILTEC) entre 2017 et 2020, sont en ligne sur le site FLS du Casnav de Paris au lien suivant : https://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p1_1690794/plurilinguisme?cid=p1_1690785, paragraphe Plurilinguisme et inclusion scolaire. Ce projet, co-financé par…