bis Ressources pour communiquer avec les familles

 

Le lecteur trouvera dans cette rubrique des éléments pour faciliter la communication entre les équipes pédagogiques et les familles dans des occasions concrètes de la vie scolaire quotidienne, à partir de correspondances bilingues, en fichier word modifiable, dans les langues de la migration les plus représentées sur le territoire franc-comtois et national.

Si vous utilisez dans votre école d’autres documents bilingues de communication, n’hésitez pas à nous les soumettre pour que nous les diffusions sur ce site.

 

Documents en lien avec l’épidémie de Covid-19

Les documents et ressources qui suivent visent à faciliter l’information des familles dans le contexte de l’épidémie de Covid-19. Attestations de sortie dérogatoire Les attestations de sortie dérogatoire plurilingues sont fournies sans garantie de validité juridique. Les versions originales, en français et en anglais, sont disponibles sur le site du ministère de l’intérieur. Attestations de sortie dérogatoire, version du 24 mars 2020 incluant sept motifs dérogatoires et la mention de l’heure de sortie (documents internes fournis par le Centre d’Action Sociale de la Ville de Paris): albanais– allemand – arabe – bambara – bengali – dari – espagnol – géorgien – hongrois – italien– mandarin – pachtou – peul – portugais – russe – soninke – turc – vietnamien Pour d’autres langues (grec – tamoul – malgache – macédonien – serbo-bosniaque) des traductions sont disponibles sur le site de l’association DULALA. Attention: il s’agit de l’ancienne version du formulaire, qui ne mentionne pas l’heure de sortie. Affiches et infographies concernant les gestes barrière Infographies plurilingues sur le site de l’ARS de Guyane. Affiches plurilingues en 34 langues sur le site de la Fédération des acteurs de la solidarité D’autres affiches (25 langues) sur le site de l’académie de Nancy-Metz Documents de médiation De nombreux liens vers des documents plurilingues de médiation pour mieux vivre le confinement sur le site du Centre Babel (Centre Ressource Européen en clinique transculturelle), notamment un kit à destination des enfants, élaboré par les équipes de la pr. Marie-Rose Moro. Des messages aux parents (19 langues) pour expliquer le principe de la continuité pédagogique, sur le site de l’académie de Nancy- Metz.

Correspondance bilingue école-famille

Annonce sortie scolaire sans pique-nique	albanais – allemand– anglais – arabe – espagnol – italien – mandarin – portugais– romani – russe – serbo-croate – shimaoré – tamoul – turc
Annonce sortie scolaire avec pique-nique	albanais – allemand – anglais – arabe – espagnol – italien – mandarin – portugais– romani – russe – serbo-croate – shimaoré – tamoul – turc
Autorisation de droit à l’image	albanais – allemand – anglais – arabe – espagnol – italien – mandarin – portugais– romani – russe – serbo-croate – shimaoré – tamoul – turc
Demande de rendez-vous	albanais – allemand – anglais – arabe – espagnol – italien – mandarin – portugais– romani – russe – serbo-croate – shimaoré – tamoul – turc
Fiche d’urgence	albanais – allemand – anglais – arabe – espagnol – italien – mandarin- portugais– serbo-croate – shimaoré – tamoul – turc
Photo de classe	albanais – allemand– anglais – arabe – espagnol – italien – mandarin – portugais– romani – russe – serbo-croate – shimaoré – tamoul – turc
Présentation du carnet de correspondance	albanais – allemand–  anglais – arabe – espagnol – italien – mandarin – portugais– romani – russe – serbo-croate – shimaoré – tamoul – turc
Réunion parents d’élèves	albanais – allemand – anglais – arabe – espagnol – italien – portugais  – romani – russe – serbo-croate – shimaoré – tamoul – turc

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Remerciements:

 – à l’école maternelle Vauthier de Besançon qui a mis à disposition ses modèles de correspondances.

 – aux traducteurs: Toilienti Ahmed (shimaoré), Liviana Aliaj (albanais), Sabrina Hezlaoui-Hamelin (arabe), Ann-Birte Krüger (allemand), Mario Marcon (italien),  Azra Oruci (Bosniaque-Croate-Macédonien-Serbe), Ergün Simsek (turc), Michael Rigolot (portugais), Carlos Tabernero (anglais, espagnol) …

 

 

Autres ressources

Les sacs d’histoires, dans leur conception originelle, sont également des outils précieux pour tisser des liens entre parents et enseignants, en dehors du temps scolaire, à l’occasion de la confection du sac (traductions de livres, enregistrement sonore, confection de jeux, etc..)

Projet “Un interprète à l’école”: L’association Pour une école sans frontières met à la disposition des écoles, situées en France entière un réseau de bénévoles en vue de faciliter la communication entre les différentes instances de l’école et les familles allophones.