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Les nouveaux programmes d’enseignement de langues vivantes étrangères et régionales pour les classes de l’école élémentaire, parus au Bulletin officiel n° 12 du 19 mars 2026, entrent progressivement en application :
Depuis la rentrée 2025, le plurilinguisme n’apparaît plus explicitement dans les programmes de l’enseignement du français à l’école primaire. Les nouveaux programmes de LVE des cycles 2 et 3 lui redonnent une place centrale et structurante en continuité avec le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL). En continuité avec l’éveil à la diversité linguistique mené au cycle 1, ils encouragent la mise en relation entre la langue vivante étudiée, la langue française et les langues parlées par les élèves dans leur environnement familial. La comparaison entre les langues est présentée comme un levier pour développer la conscience linguistique et renforcer la maîtrise du français. Les programmes soulignent explicitement l’importance de construire des compétences plurilingues et pluriculturelles. Ils invitent également à reconnaître et valoriser les répertoires linguistiques des élèves et leurs biographies langagières, considérés comme une richesse favorisant l’inclusion, l’estime de soi et l’ouverture interculturelle. S. Gamet, Enseignante en Antenne Scolaire Mobile – chargée de mission EFIV, DSDEN70. |
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Annexe 1 : programme de langues vivantes étrangères et régionales pour le cycle 2 Annexe 2 : programme de langues vivantes étrangères et régionales pour le cycle 3 |
