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BILEM- Bilinguisme en maternelle et au cycle 2
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    • DU « Accompagnement linguistique dans un contexte migratoire », mention sciences du langage, en distanciel (Université de Lille)
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    • Nouveaux programmes d’enseignement de langues vivantes étrangères et régionales pour les classes de l’école élémentaire
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    • Guide Comede : santé et soins en santé mentale pour les étrangers
    • Journée d’étude « Coopérations ATSEM et personnels enseignants, pour accueillir ensemble la diversité linguistique »
    • Jury CREAFALAC 2025-26. Un concours d’histoires plurilingues à destination de toute structure travaillant avec des enfants de 5 à 10 ans en France et à l’étranger de l’association Famille langues cultures (AFALAC).
    • DU COOTOPIA : Coopérer, sur les territoires, avec les parents, à la réussite et à l’épanouissement des enfants
    • Nouveau rapport Unesco 2025 : « Les langues comptent : orientations mondiales pour l’éducation multilingue »
    • PODCAST ON « R » SUR LES ALBUMS JEUNESSE
    • DEUX NOUVELLES PUBLICATIONS DE LA MAISON D’EDITION MIGRILUDE
    • Web-Elal, l’outil numérique de valorisation et d’évaluation des langues maternelles
    • Charte ATSEM
    • « Le plurilinguisme, une chance pour l’école du 21ème siècle »
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      • L’alphabétisation multilingue favorise les sociétés inclusives
      • Rencontre avec Jeanne Ashbé, autrice-illustratrice d’albums pour tout-petits autour de la thématique : « Les albums tout en images : un support pour tricoter des récits plurilingues ».
      • Université d’été Dulala les 7 et 8 juillet 2025
      • Conférence CANOPE « Plurilinguisme et alliance éducative : atouts pour la réussite de tous »
      • “Une deux trois langues : handicap ou ressource ?” article de J-L Vidalenc
      • Guide pour l’éveil à la diversité linguistique en maternelle
      • Boite à ressources : dispositifs pour développer le langage oral
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      • Evénement de l’ADEB : atelier d’échanges le 26/11/2024
      • DU accompagnement linguistique dans un contexte migratoire
      • Entretien avec Maryse Adam-Maillet – ADEB
      • AFALAC et Françoise Leclaire sur France Inter : Cultiver sa langue maternelle pour mieux apprendre le français
      • Les enfants plurilingues, une chance pour l’école
      • Translanguaging, une notion en débat – Workshop – Université Saint-Étienne le 23 et 24 novembre 2023
      • CREAFALAC 5e édition 2023-2024, concours de création d’histoires plurilingues
      • Lumière sur les Atsem, ces actrices de l’ombre des écoles maternelles
      • Langues et Grammaires du Monde dans l’Espace Francophone
      • Actes de la conférence sur les initiatives collaboratives en Petite Enfance
      • DU Développement et éducation bilingue
      • « Bienvenue, quelques mots pour le dire », glossaire en 14 langues
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      • Publications : deux nouveaux ouvrages à destination des enseignants
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      • Apprendre à raconter à l’école maternelle, un article de Sylvie Cèbe
      • « Plurilinguisme et Inclusion scolaire » : les résultats de la recherche-formation
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      • Livret de communication français-ukrainien
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Guide d’initiation aux approches plurilingues

admin_0250069p42 12 novembre 2021 12 novembre 2021Non classé
Guide d’initiation aux approches plurilingues : pour une école de langue française équitable et inclusive en Ontario par Marie-Paule Lory et Manon Valois – Le Centre franco, 2021

Une vidéo de présentation est disponible sur le site BILEM.

Le Centre Franco met à disposition cette ressource  élaborée avec le financement du ministère de l’Education de l’Ontario.

Signet.
Livres ensemble : bibliographie autour des questions de diversité culturelle et linguistique – INSPE Toulouse Occitanie-Pyrénées
Université d’été Dulala

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Le site BILEM est une collaboration du CASNAV de l'académie de Besançon, de l'Université Marie et Louis Pasteur et de son INSPE.

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